«Методология перехода на уровневую систему подготовки кадров в соответствии с новой нормативной базой высшего биологического образования»

2.7

4 нед. (1 мес.),

начало По мере набора группы

Сложность

Продвинутый

Тип обучения

Курс

Формат обучения

С проверкой домашнего задания

Сертификат

Да

Стоимость курса

23 000 ₽

нет рассрочки

МЕТОДОЛОГИЯ ПЕРЕХОДА НА УРОВНЕВУЮ СИСТЕМУ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ В СООТВЕТСТВИИ С НОВОЙ НОРМАТИВНОЙ БАЗОЙ ВЫСШЕГО БИОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ (для деканов биологических факультетов и их заместителей, руководителей учебно-методических подразделений, преподавателей вузов).

Цель реализации программы: Подготовка административного, учебно-методического и преподавательского персонала вузов к переходу российской высшей школы на уровневую подготовку кадров и систему Федеральных государственных образовательных стандартов (в соответствии с требованиями ФЗ № 273 от 29 декабря 2013 г.).

По окончании обучения выдается удостоверение о повышении квалификации.

Требования для поступления
Для деканов биологических факультетов и их заместителей, руководителей учебно-методических подразделений, преподавателей вузов

Вас будут обучать

Мелехова О.П.

курс

д.б.н.

Образовательная организация

MSU

0 отзывов

Общая информация

Программы дополнительного образования МГУ
Открытые лектории в Московском университете
«МГУ — школе»
«Университет без границ»
Подготовка к поступлению
Школы юных, кружки и образовательные курсы для школьников при факультетах МГУ
Общеуниверситетские подготовительные курсы
Подготовительные курсы факультетов МГУ (бакалавриат, специалитет, магистратура)
Мероприятия для школьников в музеях МГУ

Нормативные документы

Приказ Минобрнауки России от 1 июля 2013 г. №499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам»
Положение о повышении квалификации работников МГУ

Программа курса

Программа состоит из 4-х модулей.

Модуль 1.

Экспертный обзор обновленного законодательства и нормативных актов в сфере высшего профессионального образования:
Проблемы развития университетского биологического образования в условиях перехода к федеральным образовательным стандартам нового поколения.

Модуль 2.

Реализация компетентностного подхода к оценке результатов образования.
Образовательные технологии в условиях ориентации на компетентностный подход и кредитно-модульную организацию учебного процесса.

Модуль 3.

Разработка примерных и основных образовательных программ в соответствии с ФГОС и установлением уровней ВПО.
Принципы формирования основной образовательной программы вуза в компетентностном формате по направлению «Биология».

Модуль 4.

Рекомендации по методологии разработки вариативной части ООП.
Проблемы организации специализированной части учебного процесса.