«Качественные методы исследования и контент-анализ»

2.7

(2 мес.),

начало По мере набора группы

Сложность

Начинающий

Тип обучения

Курс

Формат обучения

С проверкой домашнего задания

Сертификат

Да

Стоимость курса

34 000 ₽

нет рассрочки

Цель программы – научить слушателей делать заказ и контролировать проведение качественных и смешанных исследований, самостоятельно планировать исследование и выбирать методы и инструменты исследования, формировать отчетность, в том числе, с использованием программы анализа и визуализации качественных и смешанных данных MAXQDA.

На кого рассчитана программа:

для руководителей всех уровней, которые хотят понимать возможности качественных методов и контент-анализа, поручать задания с их использованием и уверенно контролировать их выполнение,
для специалистов по инновациям, по маркетингу, по качеству, по работе с клиентами, по работе с персоналом, которые хотят ввести эти инструменты в свою повседневную практику,
для научных и педагогических работников, которые хотят использовать эти эффектные и результативные методы в своих исследованиях и учить этому своих учеников,
для государственных служащих, которые самостоятельно анализируют данные и поддерживают исследования.

Обучение научных и педагогических работников, специалистов компаний, государственных служащих, осуществляющих профессиональную деятельность в сферах, связанных с анализом данных, полученных качественными методами, в частности, посредством глубинных интервью и фокус-групп, а также смешанными количественными и качественными методами. Цель программы – научить слушателей делать заказ и контролировать проведение качественных и смешанных исследований, самостоятельно планировать исследование и выбирать методы и инструменты исследования, формировать отчетность, в том числе, с использованием программы анализа и визуализации качественных и смешанных данных MAXQDA.

Создание курса обусловлено интересом к использованию качественных методов анализа и получению данных, характеризующих те или иные аспекты функционирования современного общества и экономики; а также к анализу различных текстов, медиаматериалов, смешанных количественных и качественных данных и их визуализации с использованием современного программного обеспечения.

Что даст вам освоение этой программы:

Слушатель, освоивший программу, будет:

знать основные методы проведения социологических исследований, типы количественных и качественных методов, их плюсы и минусы, способы проведения смешанных количественных и качественных исследований;
уметь планировать исследование, разрабатывать программу исследования, выбирать методы и инструменты исследования для решения своих исследовательских и/или управленческих задач;
уметь применять методы полуструктурированного интервью и проведения фокус-группы; включая разработку сценария интервью или фокус-группы, принципы отбора информантов, правила транскрибирования материалов, применения существующих популярных инструментов, приемов и техник исследования, применяемых в рамках данных методов; а также формировать аналитические отчеты по результатам качественных исследований;
владеть навыками анализа, интерпретации и визуализации результатов исследования с применением программы для анализа качественных и смешанных данных MAXQDA на примерах разных типов текстов и документов (концептуальные и программные тексты в области социально-демографической, экологической, экономической политики, материалы стенограмм открытых обсуждений общественно значимых вопросов, материалы СМИ и соцсетей, научные статьи, материалы корпоративной политики и пр.)

Документы по окончании программы: Удостоверение о повышении квалификации МГУ

Продолжительность
72 ак. часа

Форма обучения
заочная

Вас будут обучать

Калабихина Ирина Евгеньевна

курс

доктор экономических наук, профессор, заведующая кафедрой народонаселения Экономического факультета МГУ

специалист по качественным исследованиям в экономике и демографии и контент-анализу текстов и смешанных данных, руководитель более 30 исследовательских проектов, преподаватель с большим стажем и опытом разработки и ведения дистанционных курсов.

E-mail: : kalabikhina@econ.msu.ru

Образовательная организация

MSU

0 отзывов

Общая информация

Программы дополнительного образования МГУ
Открытые лектории в Московском университете
«МГУ — школе»
«Университет без границ»
Подготовка к поступлению
Школы юных, кружки и образовательные курсы для школьников при факультетах МГУ
Общеуниверситетские подготовительные курсы
Подготовительные курсы факультетов МГУ (бакалавриат, специалитет, магистратура)
Мероприятия для школьников в музеях МГУ

Нормативные документы

Приказ Минобрнауки России от 1 июля 2013 г. №499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам»
Положение о повышении квалификации работников МГУ

Программа курса

Фокус программы:

В весьма сжатом виде данный курс является частью популярного дистанционного курса «Как сделать научное исследование: методология, инструменты, методы» открытого университета Фонда Е. Гайдара (около 2 тыс. слушателей в год). ЭФ МГУ предоставляет возможность слушателям подробно изучить качественные методы исследования, методологию и технику контент-анализа с преподавателем, «своими руками» поработать с программой анализа и визуализации смешанных данных (MAXQDA). Есть возможность работать не только с предложенными преподавателем базами данных, но и с данными слушателей, преподаватель проконсультирует, какие инструменты и как использовать для анализа ваших данных

Темы:

1 Теоретические представления о методах социологических исследований: количественные и качественные методы, типология, особенности применения.

В этой теме будет дано представление о существующих популярных количественных и качественных методах сбора и анализа информации. Помимо исчерпывающих списков таких методов будут приведены примеры удачных исследований и сравнительная таблица плюсов и минусов каждого типа. Обсудим, как наиболее эффективно комбинировать методы в одном исследовании.

2 Планирование исследования, выбор методов и инструментов, подходы к отбору респондентов/информантов

В этой теме мы узнаем, из чего состоит исследовательская программа при работе с качественными методами; как выглядят части программы: цели, задачи, гипотезы, методы, инструменты, ожидаемые результаты, бюджет, календарь, состав исследовательской команды. Вы научитесь выбирать конкретный метод и инструмент. А также узнаете, кого следует приглашать на интервью или фокус-группу и как это делать, чтобы не получить отказ.

3 Разработка инструментария качественных исследований, введение в контент-анализ текстов, формирование аналитической отчетности по результатам качественных исследований

Узнаем, что такое сценарий (гид) интервью или фокус-группы, что такое групповая динамика, каковы типичные ошибки при составлении сценариев и проведения интервью или фокус-групп и как их избежать.
Разрабатываем свой сценарий интервью. Учимся приемам проведения интервью и фокус-группы, используя процедуру дознания.
Говорим о включенном и невключенном наблюдении, о сборе данных с помощью экспериментов, об инструментах, которые используют в данных методах. И как всегда обсуждаем много примеров.
Осваиваем, как должны выглядеть транскрипции интервью, фокус-групп, других методов исследований, как делать отчет в качественных исследованиях.
Переходим к контент-анализу текстов и смешанных данных, говорим о возможностях контент-анализа и рассматриваем различные примеры программного обеспечения для контент-анализа и визуализации результатов исследования.
Получаем навыки самостоятельного получения информации и данных качественными методами и навыки анализа (ваших и не ваших) материалов качественного типа: на тему 1-2-3 отводим 38 часов из 68 часов занятий.

4 Контент-анализ текстов

Узнаем, чем отличается количественный и качественный контент-анализ текстов. Как появился и развивался метод контент-анализа. Рассмотрим интересные примеры применения метода контент-анализа (анализ документов социальной, демографической и экономической политики, формальных и неформальных институтов, СМИ, экономическая разведка, фармацевтические прогнозы и пр.) и визуализации результатов в среде лучших видов ПО. Осваиваем принципы изучения дискурса, процедуру кодирования содержания. Обсуждаем типичные ошибки исследователя. Начинаем применять метод контент-анализа на материалах слушателей. Получаем навыки самостоятельного проведения контент-анализа: на тему 4 и 5 отводим 30 часов из 68 часов занятий

5 Использование программных средств обработки данных (на примере программы MAXQDA)

Эта тема целиком посвящена работе в программе MAXQDA для анализа качественных и смешанных данных. Мы научимся вводить данные, структурировать данные, кодировать, выбирать инструменты. Рассмотрим подробнее: облако тегов; построение диаграмм, таблиц, ассоциативных карт; матрицу кодов; документ-портрет. Узнаем, как анализировать смешанные (количественные и качественные) данные; проводить анализ аудио и видео материала; публикаций в соцсетях. Ответим на вопрос, что дают заметки исследователя. Обсудим, анализ, интерпретация и визуализация разных каких текстов и документов помогут вашему исследованию стать уникальным и дадут полезные результаты (тексты интервью, тексты в области социально-демографической, экологической, экономической политики, материалы стенограмм открытых обсуждений общественно значимых вопросов, материалы СМИ и соцсетей, научные статьи (контент-анализ как помощник при составлении литературного обзора в статьях и диссертациях), материалы корпоративной политики, рекламные материалы и пр.).