Системная терапия суицидального и самоповреждающего поведения у подростков: работа с подростком и его семьей

2.8

2 дня

Сложность

Продвинутый

Тип обучения

Курс

Формат обучения

Записанные лекции

Сертификат

Да

Стоимость курса

17 000 ₽

нет рассрочки

На тренинге «Системная терапия суицидального и самоповреждающего поведения у подростков: работа с подростком и его семьей» Вы:

01
Обучаетесь и общаетесь с другими психологами-практиками
02
Совершенствуете уже имеющиеся навыки и обретаете новые возможности для профессионального развития
03
Знакомитесь с актуальными идеями и разработками на поле профессиональной психологической помощи

Для поступления необходимо предоставить сканы/фото следующих документов:

Основных страниц паспорта (с фото и с регистрацией)
Диплома о высшем/среднем специальном образовании либо справки об обучении
Свидетельства о смене фамилии (если в паспорте и дипломе фамилия не совпадает)
СНИЛС
Документы о переподготовке, дополнительном образовании в области психотерапии, психологическом консультировании и т.п. (При наличии)
Краткое мотивационное эссе, в котором вы отвечаете на вопросы: “Почему вы хотите обучаться на нашей программе и знакомы ли вы с системным подходом?” (Обязательно, объемом 1-2 стр.)

После курса Вы:

Узнаете основы системной семейной работы в ситуации суицидального и самоповреждающего поведения у подростков
Научитесь проводить оценку суицидального риска и разрабатывать план безопасности совместно с семьей
Получите навыки профилактики выгорания у специалистов и родителей (опекунов), заботящихся о подростке, в ситуации самоповреждающего или суицидального поведения

Формат обучения

Продолжительность общая в часах
20 часов

Условия приема
Конкурс, предпочтение отдается слушателям с высшим психологическим образованием, знакомым с системным подходом, а также тем, кто работает с семьями

Формат обучения
Очный

Состав группы
Нормативная численность группы 10 человек

Язык обучения
русский

Режим занятий
2 дня: суббота и воскресенье

Вас будут обучать

Анастасия Одношивкина

курс

Магистр психологии "Системная семейная психотерапия" НИУ ВШЭ, член ассоциации контекстуально-поведенческой науки (ACBS).

Консультирует в службе психологической помощи подросткам и молодежи, работала преподавателем в общеобразовательной школе. Область профессиональных интересов — помощь семье в ситуации суицидального и самоповреждающего поведения у подростка; консультирование лгбт-подротстков и их родителей; применение Ориентированной на решение краткосрочной терапии (SFBT) и Терапии принятия и ответственности (ACT) в работе с подростками.

Образовательная организация

HSE

0 отзывов

Программы дополнительного профессионального образования практикоориентированы и позволяют за более короткий срок (от нескольких недель до двух лет) получить новую профессию, приобрести актуальные профессиональные и управленческие компетенции или расширить свои знания в той или иной предметной области.

К освоению дополнительных профессиональных программ допускаются:

Лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
Лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.

Цели обучения

1 Перейти на новую ступень профессионального развития

2 Соответствовать быстроменяющимся требованиям рынка и социальной среды

3 Стать успешным управленцем бизнеса

4 Удовлетворить образовательные потребности в разных областях экономики, науки, культуры и искусства

Программы ДПО

Программы повышения квалификации
Повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации и (или) совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности

От 16 академических часов
Удостоверение о повышении квалификации
Для лиц, имеющих (или завершающих получение) высшее или среднее профессиональное образование

Программы профессиональной переподготовки
Для получения компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности

От 250 академических часов
Диплом о профессиональной переподготовке, с правом ведения новой профессиональной деятельности
Для лиц, имеющих (или завершающих получение) высшее или среднее профессиональное образование

Программы профессиональной переподготовки для получения дополнительной квалификации

Для лиц, имеющих или получающих высшее или среднее профессиональное образование и стаж работы не менее 3 лет в управленческой должности

Программы профессиональной переподготовки для получения дополнительной квалификации в области управления «Мастер делового администрирования (MBA — Master of Business Administration)», в том числе для руководителей высшего звена (EMBA — Executive Master of Business Administration)

От 2040 академических часов
Диплом о профессиональной переподготовке, с получением дополнительной квалификации «Мастер делового администрирования лица»

Программы профессиональной переподготовки для получения дополнительной квалификации в конкретной профессиональной области «Master in...», в том числе для руководителей высшего звена (Executive Master in…)

От 2040 академических часов
Диплом о профессиональной переподготовке, с получением дополнительной квалификации

Программы Doctor of…

Программы профессиональной переподготовки для получения дополнительных квалификаций для присвоения профессиональных степеней, в частности, Доктор делового администрирования (DBA — Doctor of Business Administration), Доктор права (Doctor of Law), Доктор образования (Doctor of Education) и иных степеней

От 2040 академических часов
Диплом о профессиональной переподготовке, с присвоением профессиональной степени
Для лиц, имеющих высшее профессиональное образование и стаж работы не менее 5 лет в управленческой должности

Программа курса

Сопровождение семьи в ситуации суицидального поведения у подростка
Суицидальное и несуицидальное самоповреждение. Оценка суицидального риска. Возрастные особенности. Создание плана безопасности и техники работы с семьей. Работа со сложными репликами клиентов и разбор кейсов. (5 часов)

Сопровождение семьи в ситуации самоповреждающего поведения у подростка
Техники работы с самоповреждением у подростков. Участие родителей (опекунов) в обеспечении безопасности. Работа со сложными репликами клиентов и разбор кейсов. (4 часа)

Особенности создания терапевтического альянса с подростком и его семьей в ситуации самоповреждающего или суицидального поведения.
Терапевтическая позиция. Особенности построения терапевтического альянса с клиентами и заключения контракта на работу. Риск отказа от помощи у подростков. Роль типа привязанности клиента-подростка в контакте с терапевтом. Работа со сложными репликами клиентов и разбор кейсов. (4 часа)

Роль психообразования в работе с самоповреждающим и суицидальным поведением. Мотивирование семьи на дальнейшее получение помощи. Взаимодействие со смежными специалистами.
Деконструкция распространенных ложных убеждений о селфхарме и суициде. Данные исследований и статистика, которую полезно знать клиентам. Эффективность техник самопомощи для подростков. Мотивирование семьи на дальнейшее получение помощи и поддержки. Особенности сотрудничества с врачом-психиатром, ситуация госпитализации; особенности сотрудничества с представителями учебных заведений и органами опеки.(4 часа)

Профилактика выгорания у специалистов, оказывающих кризисную помощь, а также у родителей или опекунов, заботящихся о подростке в ситуации самоповреждающего или суицидального поведения
Планирование оптимальной рабочей нагрузки специалиста. Создание системы поддержки для специалиста. Симптомы выгорания специалистов, оказывающих кризисную помощь. Способы профилактики выгорания. Важность и сложности заботы о себе для родителей (опекунов) подростков. Обучение родителей и опекунов профилактике выгорания и эффективным навыкам заботы о себе.(3 часа)