Мне важно создать комфортное пространство для размышлений ребят, где они могут задать любой вопрос, зная что на него ответят с должным вниманием. Всегда нравилось объяснять математику. Для меня это нечто большее чем преподавание: это способ мышления. Даже когда один за столом решаю задачу, в моей голове протекает диалог. Придумывая лучший способ что-то объяснить, я почти всегда нахожу и лучший способ понять это для себя. На первом курсе я помогал одиннадцатикласснику. В итоге он сдал ЕГЭ на 90 баллов, а я вдохновился его успехами и стал репетитором, помогая другим ребятам достичь не меньших результатов в будущем.

• Отталкиваюсь от индивидуальных потребностей ученика, мотивируя его размышлять самостоятельно.
• Задействую любопытство ребенка, формирую глубинное понимание материала, что поддерживает интерес к учебе.
• Рассматриваю задачу с разных сторон, чтобы в стрессовой ситуации ребенок самостоятельно и уверенно нашел решение.

Мой подход к репетиторству заключается в том, чтобы работать индивидуально с каждым учеником и адаптировать методы преподавания под их потребности и уровень знаний. Я стараюсь создать дружелюбную и поддерживающую атмосферу, где ученики могут чувствовать себя комфортно и задавать вопросы. Более 30 лет проработала учителем математики в средней школе. Преподавание вела в 5-11 классах. С 2007 года имею высшую квалификационную категорию, которую подтверждала в 2012 и 2017 годах. Награждена почётной грамотой Министерства образования РФ.
Каждый ученик имеет свой уникальный стиль обучения. Поэтому я стараюсь адаптировать методы преподавания и подходы к каждому.
Я могу объединить занятия с планом школьного курса и помочь ученикам не только повысить их знания, но и помочь им улучшить оценки.
С помощью метода рефлексии пытаюсь развивать у учащихся навык самостоятельного принятия решений.

Преподаю математику и физику в школе, являюсь учителем первой квалификационной категории и действующим экспертом ОГЭ. Я любознательный человек, постоянно работаю над собой, развиваюсь в профессиональном плане, повышаю квалификацию, ИКТ - компетентность, стараюсь идти "в ногу со временем". В работе с детьми придерживаюсь мудрых слов Конфуция: "Хочешь покормить человека один раз - дай ему рыбу. Хочешь накормить на всю жизнь - научи его рыбачить." Я горжусь теми своими учениками, которых "научила ловить рыбу", и они стали образованными, успешными, самодостаточными людьми.

• В своей работе стремлюсь осуществить индивидуальный подход, учитывая личность, актуальное состояние и цели ученика
• Подбираю практические задания, требующие "полёта мысли", а не только "шаблонных" решений
• Уделяю внимание истории развития математической науки, показываю ученикам красоту и изящество математических законов и формул