Люблю жизнь и путешествия. Всегда настроена на позитив. Провожу эколого-географические профильные смены. Провожу туристические летние смены. С учениками совершили сплав по р. Зея, экспедиции в Албазино — начало становления Амурской области, «Эвенкийскую» деревню; в Республику Бурятию: оз. Байкал, пос. Курбулик; в Республику Алтай: оз. Телецкое, пос. Артыбаш. Стараюсь вовлекать своих учеников в активную творческую жизнь. Готовлю учеников к сдаче ОГЭ и ЕГЭ. Главный упор на уроках — это задания на понимание географической карты.
На уроках применяю географические игры, интерактивные задания, географические фильмы. Работа с учениками над проектами и квестами.
В работе использую исторические факты, физические процессы, математические вычисления, художественные описания географических объектов.
Особое внимание на уроках уделяю работе с географической картой.

Во время занятий с учеником по его запросам выстраиваю индивидуальный образовательный маршрут в широком диапазоне действий. Готовлю к дистанционным олимпиадам ВУЗов, участию в веб-квестах, ученических проектах с защитой на конференциях, конкурсах. Как школьный учитель подготовила к ОГЭ более 100 учеников, к ЕГЭ более 20 человек. Занимающиеся со мной ежегодно становились призерами и победителями регионального этапа ВсОШ по географии и экологии, призерами олимпиады школьников СПбГУ по географии.

• Межпредметные картографические задания
• Практическая направленность, применение теоретических знаний в решении практических задач
• Игровые технологии, интерактивные задания

Увлекаюсь геологией и минералогией, благодаря этому на практических наглядных примерах могу объяснить многие физические и географические процессы.
Информационно-рецептивный метод. Учащиеся активно участвуют в процессе, соотносят новую информацию с уже имеющимися знаниями.
Метод проблемного изложения. Учащиеся контролируют убедительность изложения, следят за логикой, усваивая этапы решения целостных проблем.
Исследовательский метод. Учащиеся в большей степени самостоятельно учатся решать практические задачи, требующие творческого подхода.