Научно-практические интересы:

• Нейропсихологическая диагностика и коррекция высших психических функций после перенесенных инсультов, черепно-мозговых травм и других заболеваний головного мозга.
• Психологическое консультирование, помощь и поддержка в сложных жизненных ситуациях взрослым и подросткам при различных психических, поведенческих расстройствах.

Опыт научно-практической деятельности:

• Психолог-практик, тренер клуба практической психологии для взрослых «Синтон».
• Медицинский психолог, нейропсихолог в региональной медицинской организации.
• Более 10 лет практического опыта психолога в индивидуальном и семейном консультировании, ведении тренингов личностного роста.

Профессиональные навыки и умения:

• Проведение индивидуального и группового консультирования.
• Проведение психологического тестирования и обработка полученных результатов.
• Владение методиками нейропсихологической диагностики и коррекции.

Научно-практические интересы:

• Логопедическая и нейропсихологическая реабилитация больных с нарушением мозгового кровообращения.
• Психолого-педагогическая коррекционная и развивающая работа с детьми разных возрастных категорий с отклонениями в развитии.
• Психолого-педагогическое сопровождение образовательной деятельности детей различных возрастных категорий (психолого-педагогический консилиум, сопровождение в системе дополнительного образования, тьюторство).
• Логопедическое и психологическое сопровождение реабилитации пациентов с нарушениями мозгового кровообращения (психологическая служба в структуре здравоохранения).

Опыт научно-практической деятельности:

• Педагог-психолог.
• Медицинский психолог.

Профессиональные навыки и умения:

• Владение современными методами диагностики и коррекционно-восстановительной работы в области нарушений высших психических функций в результате очагового поражения головного мозга (нейропсихологическая диагностика и коррекция).
• Разработка программ нейропсихологической коррекции при различных типах нарушения высших психических функций; разработка индивидуальных планов коррекционно-восстановительной работы с пациентом.
• Диагностика и коррекционно-развивающая психологическая работа с детьми различных возрастных категорий с отклонениями в развитии.
• Разработка и реализация индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих программ по коррекции и развитию познавательной и эмоционально-личностной сфер у детей и подростков с ОВЗ.
• Разработка и научно-методическое сопровождение дисциплин коррекционно-педагогической направленности.

Научно-практические интересы: 

• Специальная психология.
• Специальная педагогика.
• Дефектология; нейропсихология.  
• Нейропедагогика, нейропсихология.
• Психолого-педагогическое сопровождение лиц с отклонениями в развитии.
• Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса; обучение детей с различной степенью умственной отсталости в условиях внедрения фгос.
• Психолого-педагогическая работа с детьми со сложной структурой дефекта в дошкольных, школьных и учреждениях дополнительного образования; тьюторское сопровождение лиц с овз.
• Психологическая безопасность и безопасное поведение подростков с ОВЗ.

Опыт научно-практической деятельности:

• Тьютор в учреждении дополнительного образования (психологическом центре) в отделении помощи детям с ОВЗ и ССД. 
• Педагог-психолог в учреждении дополнительного образования (психологическом центре) в отделении помощи детям с ОВЗ и ССД.
• Тьютор в областном центре образования (отделение для детей с умственной отсталостью).
• Педагог у детей со сложной структурой дефекта, учитель надомного обучения.

Профессиональные навыки и умения:

• Владение навыками разработки и реализации программ психолого-педагогического сопровождения лиц с ОВЗ.
• Разработка и реализация адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ.
• Владение современными диагностическими и коррекционными методами работы с лицами с ОВЗ.
• Разработка программ нейропсихологической диагностики и коррекции при различных поражениях головного мозга в детском возрасте.
• Разработка и реализация индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих программ по коррекции эмоционально-личностной сфер у детей и подростков с ОВЗ.
• Использование нейропсихологических технологий в учебном процессе.