Достоинства:
Хороший презентор- Лиза
Недостатки:
Сырые, задания. Непрофессиональный методист.
Обычно не пишу отзывы, но уже устал от непрофессиональных методистов, в частности от Татьяны Малай.
1. Многие задания в курсах для подготовки к школе содержат грубые ошибки. Перечислю несколько: рожь на Руси собирают только осенью. Причем здесь Русь, когда мы в России. Цитирую ответ методиста Фоксфорд Т. Малай: "На Руси, в календаре славян 21 сентября отмечался праздник урожая: крестьяне благодарили «Землю Мать».
Интересно, как это дошкольник, должен знать это. А самое главное, любой источник подтвердит, что рожь убирают во второй половине июля и августе; Т. е. когда в Краснодарском крае ребенок видит рожь в +30, значит уже осень :-)
2. Задание в курсе: Чем можно измерить объем жидкости? Указаны: ведра, бидоны, мешок, корзина, ракушка стакан. Очевидно, что это вёдра, бидоны и стакан. Но, методисты Фоксфорд говорят, что дети должны мыслить шире. Ок, мыслим шире, выбираем ракушку. Но нет, ответ неверный! Пишу методистам.
Ответ от Татьяны Малай: "В верном ответе указаны предметы, в которых объём жидкости заранее известен: бидоны бывают 2-3 литровыми, вёдра 5 или 10 литровыми и т. д. ... Мы познакомили детей на занятии с единственной общепринятой мерой измерения объёма и на основании этого и была создана задача."
Смотрю курс ещё раз, нет там никакого акцента, что мы измеряем только литрами, тем более, что "бидоны бывают 2-3 литровыми, вёдра 5 или 10 литровыми". Про стакан, там вообще ни слова. Задание было "измерить", а не измерить в литрах. Значит и ракушкой тоже можно, она же не дырявая :-)
Вы поняли, если Вы не думаете как Татьяна, то Вы не правы. Кстати, о Руси: мешок (кожаный), который был также указан в ответах тоже раньше использовался для измерения воды. Что же Вы его не указали?
3. Таких "однобоких" заданий в курсах полно. Например, картинка (для урока, где проходили букву "С", сидит семья за столом в комнате, часов на стене нет, т. е. время вы не знаете. Вопрос: Продолжите предложение "Семья собралась вместе на ..." Догадались?
Т. к. мы проходим букву С, пытаемся подобрать слово с "С" - посиделки. Нет, они собрались на обед! А почему не на завтрак, ужин, праздник ... ? И где же буква "С" в этом слове, ведь во всех остальных заданиях нужно было вставить слово с "С".
Я уж не говорю про задания "найти" отличия, где дети находят больше отличий, чем указано в ответах. Или, что на картинке вместо топора - молоток :-)
Но есть и очень грубые ошибки!
Моя любимая - вопрос: Какая планета самая горячая? Дети пишут в чате - Венера! Учитель - нет, вы что!! Меркурий! - она же самая близкая к Солнцу!
Методисты Фоксфорда! Дошкольники знают больше чем вы.
Проблема Фоксфорда в том, что задания не проходят должной проверки перед выпуском. Мы платим деньги, и как кролики тестируем задания за свой счет. Писал, Татьяне Малай об этом - игнор. Всё так и должно быть.
Доделываем купленный курс и уходим в другую онлайн школу. Наши друзья придерживаются такой же точки зрения.