Научно-практические интересы:

• Специальная психология (психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
• Организация системы ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья.
• Современные образовательные технологии (здоровьесберегающее, развивающее и проблемное обучение, индивидуально-дифференцированный подход в обучении), их реализации на практике.
• Поиск инновационных и эффективных методов и приемов коррекции поведенческих и интеллектуальных нарушений у детей, реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья, сопровождение детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью и их семей.

Опыт научно-практической деятельности:

• Педагог-психолог специальных (коррекционных) образовательных организаций VII и VIII видов.
• Педагог-психолог организаций, реализующих адаптированные образовательные и специальные индивидуальные программы развития для обучающихся с умственной отсталостью, задержкой психического развития и расстройствами аутистического спектра.

Профессиональные навыки и умения:

• Проектирование и реализация образовательного процесса лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС.
• Психолого-педагогическое сопровождение детей школьного возраста (психодиагностическая, коррекционно-развивающая, тренинговая и консультативная деятельность), психологическая помощь семьям детей с ОВЗ.
• Консультирование педагогов и родителей по вопросам обучения и воспитания детей с ОВЗ методическая деятельность в системе образования и социальной защиты населения, разработка диагностических и коррекционно-развивающих программ.

Научно-практические интересы:

• Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в школе и ДОУ
• Возрастно–психологические особенности проявления тревожности в младшем подростковом возрасте
• Сказкотерапия в коррекции тревожности младших подростков
• Психолого-педагогическое консультирование

Опыт научно-практической деятельности:

• Педагог-психолог образовательного учреждения с 2014 г.
• Преподаватель педагогических и психологических дисциплин, программ дополнительного профессионального образования и профессионального обучения

Профессиональные навыки и умения:

• Владение технологиями дистанционного обучения
• Навыки научно-исследовательской деятельности
• Навыки делового общения, основы профессионального мастерства
• Осуществление психолого-педагогического сопровождения обучающихся образовательных организаций
• Коррекция отклонений в психолого-педагогическом развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья
• Навыки сказкотерапии
• Навыки конструктивного общения, работы с конфликтами, ораторского мастерства
• Сбор, анализ и систематизация информации в сфере исследовательской профессиональной деятельности

Научно-практические интересы:

• Психолого-педагогическая коррекционная и развивающая работа с детьми разных возрастных категорий с отклонениями в развитии.
• Специальное (дефектологическое) образование, инклюзивное образование, технологии обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра.
• Дефектологическая работа с детьми со сложной структурой дефекта в дошкольных, школьных и учреждениях дополнительного образования; тьюторское сопровождение лиц с ОВЗ.

Опыт научно-практической деятельности:

• Тьютор
• Педагог-психолог
• Педагог-дефектолог
• Учитель надомного обучения

Профессиональные навыки и умения:

• Диагностика и коррекционно-развивающая работа с детьми различных возрастных категорий с отклонениями в развитии.
• Разработка и реализация индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих программ по коррекции и развитию познавательной и эмоционально-личностной сфер у детей и подростков с ОВЗ.
• Консультирование педагогов и родителей по вопросам обучения и воспитания детей с ОВЗ.