Итальянское Возрождение: искусство и культура

4.2

12 часов,

начало 25 января 2025 г.

Сложность

Начинающий

Тип обучения

Курс

Формат обучения

Записанные лекции

Трудоустройство

Отсутствует

Стоимость курса

3 100 ₽

нет рассрочки

Добро пожаловать в путешествие по самой захватывающей и насыщенной эпохе в истории

Мы знаем имена героев итальянского Возрождения со школы: Леонардо, Рафаэль, Микеланджело. Но почему именно их произведения называют вершиной европейского искусства? И как вышло, что всего за 200 лет в Италии появился пласт культуры, который до сих пор остаётся основой для мировой архитектуры, литературы и живописи? Попробуем разобраться на курсе.

Вебинары
Занятие длится 2 часа, проходит онлайн в режиме вебинаров с преподавателем

Доступ на 3 месяца
После окончания курса вы сможете пересматривать записи в течение 3 месяцев

Общение
Вы можете задать вопрос преподавателю на занятии

Что вы получите после обучения

Приобретаемые навыки

Итальянское Возрождение

Литература

Живопись Раннего Возрождения

Живопись Высокого и Позднего Возрождения

Скульптура

Архитектура

Вас будут обучать

Алексей Яковлев

курсов

Адвокат и партнер Taxadvisor с более чем 30-летний стаж работы с крупнейшими российскими и зарубежными компаниями.

Полина Токмачёва

курса

Кандидат искусствоведения, лектор-искусствовед Пушкинского музея, старший преподаватель МГУ им. Ломоносова.

Окончила Кафедру истории и теории мировой культуры философского факультета МГУ им. Ломоносова. Защитила кандидатскую диссертацию по теме «Образы итальянского Возрождения в английской культуре XIX — начала XX века»

Максим Юдов

курса

Историк искусства, журналист, экскурсовод.

Научный сотрудник и экскурсовод музея «Дом Гоголя», создатель авторских экскурсий по Москве. Преподаватель факультета журналистики МГУ им. М. В. Ломоносова.

Окончил факультет журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова. Работал научным сотрудником Центрального музея древнерусской культуры и искусства им. Андрея Рублева.

Образовательная организация

Синхронизация

4.3

156 отзывов

Синхронизация - один из крупнейших лекториев России. Мы делаем онлайн-курсы по психологии, истории, кино, живописи и не только.

"Синхронизация" - российская образовательная платформа, запущенная Марией Бородецкой и Андреем Лобановым. Там предлагаются онлайн-курсы в научно-популярном формате (психология, искусство, кино, экономика, архитектура, мода и дизайн, литература, философия, религия, музыка и др.)
Культурная платформа «Синхронизация» – это образовательный проект, цель которого интересно рассказывать о ярких явлениях, течениях, личностях в культуре и науке. Лекции «Синхронизации» каждый месяц собирают больше 2,5 тыс. человек, предлагая слушателям новые и новые темы и направления, рассказывая просто о сложном.

В настоящее время «Синхронизация» проводит более 200 лекций в месяц по 19 основным направлениям (живопись, архитектура, история, философия, кино, мода и пр.). По признанию основателей проекта, самым популярным направлением являются лекции по живописи, которые занимают порядка 30% всех программы лектория.

На курсах лекторы — всего их в «Синхронизации» 45 — стараются дать слушателям возможность построить собственную систему, которая позволит добавлять новые знания к уже полученным и расширять кругозор. Поэтому «Синхронизация» предлагает не только отдельные лекции, но и специальные курсы, например «История архитектурных стилей», «Язык кино», «Гид по истории искусства», продолжительностью две-три недели.

В 2018 году «Синхронизация» запустила онлайн-направление.

Также команда развивает корпоративное направление, предлагая компаниями, проводить обучающие лекции для своих сотрудников. Среди клиентов, McKinsey, Ernst & Young, KPMG, «Сбербанк страхование», Swarovski и др.

Программа курса

Дух времени

Философия, наука и общество в эпоху Возрождения

Лектор: Полина Токмачёва

Почему эпоха называется «Ренессанс» или «Возрождение», и что она возрождает?
Чем отличаются главные этапы эпохи: Проторенессанс, Кватроченто, Высокое Возрождение, Позднее Возрождение?
Каким было мироощущение ренессансного человека, для которого, кажется, нет ничего невозможного?
Как жили люди Ренессанса?

Литература

Лектор: Алексей Яковлев

Данте, Петрарка, Боккаччо

Каких героев и какие сюжеты подарила нам эпоха Возрождения?
Что важно знать о работах Данте, Петрарки и Боккаччо?
Какое великое произведение появилось на свет благодаря чуме?
Как Данте создал новый литературный язык и распределил своих современников по кругам ада?
Что философские произведения делла Мирандолы и Макиавелли могут рассказать нам о современности?

Живопись Раннего Возрождения

Лектор: Полина Токмачёва

Джотто, Мазаччо, делла Франческа, Боттичелли

Чем живопись Возрождения отличается от средневековой?
Как живопись прошла путь от иконы к картине?
Почему для истории искусства так важны работы Джотто, Мазаччо, Уччелло, делла Франчески и Боттичелли?
Что такое темперная и масляная живопись?
Какие научные открытия помогли художникам Возрождения?

Живопись Высокого и Позднего Возрождения

Лектор: Полина Токмачёва

Леонардо, Рафаэль, Тициан

Как вышло, что Леонардо умер на руках у короля Франции?
Почему «Сикстинскую Мадонну» Рафаэля нельзя путать с «Сикстинской капеллой»?
Как отличить картины Леонардо от работ его учеников?
Какой была художественная жизнь Флоренции и Венеции, где они работали?
Кем были заказчики, благодаря которым мы сегодня наслаждаемся шедеврами художников?
Что сделали для искусства Возрождения Леонардо, Рафаэль и Тициан?

Скульптура

Лектор: Полина Токмачёва

Гиберти, Донателло, Брунеллески, Микеланджело

Чем отличается скульптура Средневековья от скульптуры Возрождения?
Почему в эпоху Возрождения скульптуры «без одежды»?
Почему конкурс на создание ворот баптистерия так взбудоражил Флоренцию и кто победил?
Что нужно знать о главных работах Гиберти, Донателло, Брунеллески?
Какой вклад в развитие ренессансной скульптуры сделал Микеланджело?

Архитектура

Лектор: Максим Юдов

Брунеллески, Альберти, Браманте

Что привнесли в архитектуру главные творцы Возрождения — Брунеллески, Альберти, Браманте?
Почему только в эпоху Ренессанса оказалось возможным «вспомнить» то, что знала античность?
Как стремление поставить человека в центр мироздания выразилось в церковной и светской архитектуре?