Игровое 3D-моделирование в Blender

4.2

от 9 модулей (месяцев)

Сложность

Начинающий

Тип обучения

Курс

Формат обучения

С проверкой домашнего задания

Трудоустройство

Отсутствует

Сертификат

Да

Стоимость курса

бесплатно

нет рассрочки

Возраст: 10-14 лет

Уровень: для новичков.

Длительность: от 9 модулей (месяцев), от 72 часов*.

Формат: индивидуальные и групповые занятия, офлайн и онлайн (в режиме реального времени).

Количество детей: от 1 до 8.

Ваш ребенок любит компьютерные игры? Это не повод для беспокойства, а возможность развить его созидательные навыки. На занятиях курса «3D-моделирование для детей» в Москве он научится моделировать трехмерные объекты и самостоятельно создавать игровую 3D-графику.

3D-моделирование одно из самых востребованных направлений IT-сферы. Метод трехмерного моделирования широко распространен в игровой индустрии, кино и анимации, робототехнике, архитектуре, дизайне и строительстве, медицине и промышленности.

3D-моделирование – это процесс создания трехмерной модели объекта. Задача 3D-моделирования – разработать объемный визуальный образ желаемого объекта. С помощью трехмерной графики можно создать точную копию предмета, существующего в реальности, и разработать что-то совершенно новое и фантастическое. 3D-моделирование – это настоящее искусство, открывающее широкие перспективы для тех, кто решил его освоить!

Наш курс мы рекомендуем детям от 10 лет.

Преимущества обучения на курсе 3D-моделирования в школе CODDY

Программа курса разработана квалифицированными специалистами с учетом возраста учеников. Увлекательная технология 3D позволяет с легкостью вовлечь детей в учебный процесс.
Опытные преподаватели помогут детям на практике освоить многогранные возможности трехмерного моделирования и графики.
Курс проводится с использованием программы Blender – профессионального приложения для работы с трехмерной компьютерной графикой. Blender применяется для моделирования, анимации, монтажа, озвучивания графических образов, а кроме того он адаптирован для 3D печати. Именно с его помощью были созданы спецэффекты для фильма «Человек-паук 2».
Обучение 3D-моделированию начинается с освоения простых базовых принципов. Благодаря постепенному нарастанию сложности занятий, ученики без проблем осваивают интерфейс программы, а затем применяют полученные знания на практике.

Что даст обучение на курсе 3D-моделирования вашему ребенку?

Пройдя курсы трехмерного моделирования, ваш ребенок:

поймет принципы создания графических 3D-объектов;
научится работать в одном из самых популярных бесплатных 3D-редакторов Blender;
приобретет полезные технические и инженерные навыки;
разовьет пространственное мышление, фантазию и творческий потенциал;
узнает, как создаются компьютерные игры и спецэффекты;
разработает собственные трехмерные объекты и виртуальные миры.

Наш курс станет отличных подарком вашему ребенку и хорошим стартом для освоения всех тонкостей создания 3D-графики. В будущем ребенок сможет эффективно использовать базовые инструменты для создания и модификации различных объектов. Полученные навыки помогут ему сделать первые шаги в таких востребованных профессиях как дизайнер или инженер.

Подарите вашему ребенку безграничные возможности технического творчества с помощью 3D-моделирования!

По завершении курса каждый ученик получает именной сертификат от CODDY.

Что вы получите после обучения

Приобретаемые навыки

3D-моделирование

Blender

Изучение режима редактирования

Знакомство с материалами

Работа с текстурами

Создание материалов при помощи нодов

Знакомство с анимациями

Разбор анимируемых полей

Формирование видеоролика

Создание спецэффектов

Модификаторы

Знакомство с освещением

Детальный разбор настроек освещения

Трюки со светом

Знакомство со скульптурированием

Rigging – создание скелета

Анимация скелета

Системы частиц

Знакомство с дополнениями (add-ons)

Создание своего портфолио

Сертификат, ссылками на который можно делиться с другими людьми

Вас будут обучать

Екатерина З.

курс

Стаж: 14 летОбразование: Высшее экономическоеСертификаты: TEFL Специализация: Общий разговорный курс Бизнес-английский Английский для путешествий Разговорная практика Персональный курс Практическая грамматика Подготовка к собеседованиюРада приветствовать вас в онлайн-школе «Инглекс»! Меня зовут...

Стаж: 14 лет

Образование: Высшее экономическое

Сертификаты: TEFL

Специализация: Общий разговорный курс Бизнес-английский Английский для путешествий Разговорная практика Персональный курс Практическая грамматика Подготовка к собеседованию

Рада приветствовать вас в онлайн-школе «Инглекс»! Меня зовут Екатерина.

Я окончила институт в России, Computer Systems Institute в Чикаго, а также прошла программу сертификации TEFL в Лондоне. У меня большой опыт работы, так как у меня была возможность преподавать английский людям разных возрастов и профессий. В обучении языку я придерживаюсь коммуникативного подхода, благодаря ему ученики говорят на английском языке с первых занятий, постоянно пополняя свой словарный запас новой лексикой.

В свободное время я люблю читать, смотреть новости, заниматься спортом и писать книги.

Изучение английского — это сознательный выбор, который мы делаем сегодня, чтобы завтра иметь возможность обеспечить достойный уровень жизни для себя и своих близких. Знание английского языка предоставляет новые возможности: открывает двери в лучшие университеты мира, международные компании и организации, дает доступ к актуальному контенту и новым знаниям. Выбор всегда за вами. До встречи на занятиях!

Андрей К.

курс

Стаж: 8 летОбразование: Высшее лингвистическое Специализация: Общий разговорный курс Бизнес-английский Английский для путешествий Английский для ITМастерство каждого специалиста определяет то, какими инструментами он пользуется. Сегодня английский язык стал неотъемлемой частью...

Стаж: 8 лет

Образование: Высшее лингвистическое

Специализация: Общий разговорный курс Бизнес-английский Английский для путешествий Английский для IT

Мастерство каждого специалиста определяет то, какими инструментами он пользуется. Сегодня английский язык стал неотъемлемой частью жизни, профессиональным инструментом как педагогов и переводчиков, так и людей других специальностей, а в ближайшем будущем английский может стать и вашим ключом к новой жизни. Для владения им вам понадобится поставленная перед собой цель, а практической частью позвольте заняться мне.

Я работаю переводчиком с английского языка c 2007 года, и моя специальность — «технический английский». Я закончил факультет перевода с красным дипломом. Моим куратором и дипломным руководителем был очень талантливый и опытный переводчик-синхронист, который до сих пор остаётся для меня образцом для подражания. Но первым самым ярким впечатлением в университете стала первая неделя языковой практики с американскими волонтёрами: у меня возникло то самое ощущение, когда перестаёшь замечать, на каком языке говоришь и думаешь.

Впервые с тонкостями преподавания я столкнулся несколько позже, когда моему родственнику понадобилась помощь в подготовке к собеседованию для выезда за рубеж. Как оказалось, в этом для меня не было ничего сложного. Многие годы общения с носителями языка и профессиональная практика научили меня персональному подходу к каждому студенту и его потребностям.

Последние годы я веду разговорный клуб и интенсив, а также преподаю индивидуально. Мои ученики успешно выехали за рубеж, нашли новую работу и значительно расширили круг своих деловых контактов. Я горжусь ими, потому что они смогли добиться своей цели, чего желаю и вам.

Помните, что большой путь начинается с первого шага, и я желаю вам сделать его сегодня.

Владислав Л.

курсов

Преподаватель курсов:
«Minecraft: введение в искусственный интеллект», «Unity 3D», «Frontend-разработчик: сайты на HTML/CSS/JavaScript», «Программирование игр на Python», «Боты на Python», «Графический дизайн Photoshop», «Игровое 3D-моделирование», «Создание 2D и 3D игр на C#», «Создание игр в Scratch»

Образование:
Кубанский Государственный Университет, специальность «Прикладная информатика».

Опыт:
Владеет языками C#, Python. Активно изучает HTML, CSS, JavaScript. Есть опыт работы преподавателем программирования более 2 лет – вел индивидуальные и групповые (до 10 человек) занятия в формате онлайн и офлайн. Умеет мотивировать и находить общий язык со взрослыми и детьми.

Интересы:
Верстка сайтов, разработка видеоигр, игра на гитаре, спорт, путешествия.

«Программирование - один из самых востребованных способов проявить свое творчество в 21 веке.»

Образовательная организация

Школа программирования для детей Coddy

0 отзывов

Школа CODDY® – одна из первых школ программирования для детей в возрасте от 3 до 18 лет с разными направлениями обучения и не имеющая аналогов по программам обучения в мире.

На занятиях в CODDY® юные программисты:
• разрабатывают игры, пишут сайты и приложения, создают мультфильмы;
• осваивают ораторское мастерство и ведут собственные видеоблоги;
• придумывают идеи для бизнеса и развивают предпринимательские навыки;
• повышают компьютерную грамотность и узнают о безопасности в сети
и многое другое!

Более 90 курсов — программы для новичков и продвинутых любителей компьютерных технологий.

CODDY стремится дать ученикам к 15-ти годам такие знания программирования и проектного менеджмента, чтобы они могли:
• поступить в один из ведущих российских или западных ВУЗов
• создать собственный бизнес
• работать в российской или международной IT-компании

Курсы школы позволяют развивать не только технические навыки – программирование, создание мобильных приложений, НО и soft skills – дизайн-мышление, курс по стартапам и т.п.

С учениками занимаются практикующие мастера — сотрудники IT-компаний и владельцы технологичного бизнеса. Также в CODDY® преподают студенты престижных российских вузов. Это ребята, которые разрабатывают собственные проекты и имеют множество наград.

Занятия проходят по субботам и воскресеньям в офисах IT-компаний для того, чтобы дети полностью погружались в атмосферу высоких технологий:
GlowByte Consulting, SAP, КРОК, ФИНАМ, Технопарк Сколково, Nextouch, QIWI и др.

Миссия CODDY - продвигать знания в области науки и технологий, которые наилучшим образом послужат стране и миру в XXI веке, помочь детям найти и развить свои таланты в области IT. Навыки, которые помогут им найти работу - или даже создать новую!

CODDY стремится генерировать, распространять и сохранять знания, а также сотрудничать, чтобы применять эти знания для решения глобальных проблем.

Мы стремимся развивать в каждом ребенке способность и страсть к технологиям и дизайну, мыслить креативно и эффективно ради его будущего и человечества в целом.

CODDY. Превращаем великих людей в выдающихся разработчиков.

Награды CODDY:
• Учебное заведение, квалифицированное корпорацией Майкрософт
• Официальный эдьюкейтор компании Roblox
• Призер конкурса SAP UP 2017 в специальной номинации
• Лауреат конкурса «Новаторство в образовании - 2019» в номинации «Самый успешный проект - 2019» в области внедрения IT в обучении
• Входит в «Топ-100 лучших работодателей России-2018» по версии РБК+ и HeadHunter
• Призер премии "СОБЫТИЕ ГОДА-2018" в номинации "Образовательное Событие Года»
• Финалист крупнейшего федерального акселератора GenerationS (РВК)
• Член экспертного совета АНО «Цифровое образование»
• В числе рейтинга лучших организаций на картах Яндекса
• Проект «Программирование для детей с инвалидностью» — признан «Лучшим социальным проектом России 2017-2018»
• Входит в число 100 лучших предприятий и организаций - 2018 и победитель конкурса в номинации «Лучшее учреждение дополнительного образования детей»
• Лауреат премии «Права потребителей и качество обслуживания 2018»
• Лауреат премии «Мой старт 2018»
• Победитель Всероссийского конкурса "ПЕРСПЕКТИВА" в номинации "Лучшая инновационная деятельность"
• Победитель конкурса "Медийный образ образовательного учреждения-2018" в номинации "Сайт образовательного учреждения"
• Основатель CODDY - победитель Премии СО 2019 в номинации «Человек года»
• Финалист национальной премии «Бизнес-успех» - 2019

Программа курса

1-й модуль

День первый

Знакомство со средой для 3D моделирования Blender

• Первое знакомство с интерфейсом и панелью.
• Разбор базовых объектов (куб, цилиндр, плоскость и т.д.).
• Изучение базовых инструментов перемещения, вращения, изменения размера.
• Разбор составляющих объекта – Вершины, Грани, Поверхности.

Практическое задание: используя простые объекты и базовые инструменты, составить сложный, составной объект.
Результат: первое знакомство с миром 3D моделирования и его инструментами.

День второй

Изучение режима редактирования, его инструментов - часть 1

• Extrude - выдавливание новых составляющих модели.
• Insert Faces – поверхность в поверхности.
• Bevel – срезание углов.
• Knife – фигурная резка по модели.
• Loop cut – кольцевой разрез модели.

Практическое задание: из любого простого объекта при помощи пройденных инструментов сделать более сложную скульптуру, не применяя дополнительных объектов.
Результат: формирование навыков пространственного мышления.

День третий

Изучение режима редактирования, его инструментов - часть 2

• Poly Build – многофункциональный инструмент для быстрого редактирования.
• Spin – быстрое создание новых полигонов через вращение.
• Smooth – сглаживание поверхностей и переходов между ними.
• Edge slide– смещение вдоль грани.

Практическое задание: применив изученные инструменты, создать качественную модель из одной вершины.
Результат: расширение набора инструментов для формирования модели и развитие фантазии.

День четвертый

Изучение режима редактирования, его инструментов - часть 3

• Shrink/Fatten – перемещение поверхностей вдоль нормалей.
• Push/Pull – перемещение поверхностей относительно средней точки.
• Rip Region – создание новых регионов.
• Annotate – заметки при моделировании.
• Подведение итогов по режиму редактирования.

Практическое задание: сделать реалистичную модель любимого животного при помощи инструментов режима редактирования.
Результат: закрепление навыков по работе в классическом режиме редактирования модели.

2-й модуль

День первый

Знакомство с материалами

• Первое знакомство с простыми материалами.
• Разбор вкладок материалов.
• Различные типы базовых материалов.
• Шероховатая, гладкая и светящаяся поверхности.

Практическое задание: создание собственных материалов и их настройка, применение одинаковых материалов к разным объектам.
Результат: знакомство с материалами и их влиянием на внешний вид модели.

День второй

Применение разных материалов на одной модели

• Создание нескольких слотов для материалов.
• Распределение материалов.
• Применение материалов к полигонам.
• Материал Principle BSDF и его настройки.

Практическое задание: создать несколько материалов для одной модели и применить их к различным частям модели.
Результат: формирование понимания взаимодействия материалов и их распределения по модели.

День третий

Работа с текстурами

• Понятия «текстурирование» и «текстура».
• Поиск и использование готовых текстур.
• Бесшовные текстуры и тайлинг.
• UV-mapping и правильное распределение текстуры по полигонам.
• Texture Paint – создание собственных текстур.

Практическое задание: создать модель с одной или несколькими текстурами и правильно их распределить.
Результат: расширение набора инструментов для формирования модели и развитие фантазии.

День четвертый

Создание материалов при помощи нодов

• Понятие «ноды», и их взаимное влияние на материал.
• Базовые ноды.
• Расширенные типы нодов.
• Смешивание нодов.

Практическое задание: при помощи нодов сделать такие материалы, как серебро, золото, мрамор, стекло, шоколад.
Результат: создание сложных и реалистичных материалов, для получения более качественного внешнего вида 3D-модели.

3-й модуль

День первый

Знакомство с анимациями

• Timeline и работа с ним.
• Ключевые кадры и их создание.
• Анимации перемещения/вращения/изменения размера.
• Анимации видимости на рендере.

Практическое задание: сделать анимации перемещения трех разных объектов таким образом, чтобы они выглядели взаимосвязано.
Результат: получение первых навыков по анимации объектов.

День второй

Разбор анимируемых полей

• Анимация цвета и материала.
• Анимация камеры.
• Анимация источника света.
• Кривые анимации.

Практическое задание: использовать анимации цвета и видимости света для имитации мигания и перегрева лампочки.
Результат: формирование нестандартного подхода и применения анимаций и их возможностей.

День третий

Формирование видеоролика

1. Работа над идеей видеоролика.
2. Подготовка сцены.
3. Определение ракурсов и акцентов камеры.
4. Настройка параметров выходного файла.

Практическое задание: сделать небольшой видеоролик с применением анимаций, подготовив сцену и продумав сюжет.
Результат: выработка навыка по формированию кат-сцен к играм.

День четвертый

Создание спецэффектов

• Понятие модификаторов.
• Модификатор Build.
• Варианты применения модификатора Build в проекте.
• Применение анимаций в реальном мире.

Практическое задание: сделать анимированную заставку для канала на Youtube.
Результат: применения навыка по анимации для реальной задачи.

4-й модуль

День первый

Модификаторы, их назначение и польза часть 1

• Знакомство с модификаторами и их назначением.
• Mirror – зеркальное моделирование.
• Array – многократное клонирование.
• Subdivision surface – увеличение количества полигонов и сглаживание.

Практическое задание: сделать модель, используя все три типа модификаторов.
Результат: Понимание работы модификаторов, увеличение скорости моделирования за счет их применения.

День второй

Модификаторы, их назначение и польза часть 2

• Bevel – сглаживание углов.
• Decimal – снижение количества полигонов.
• Wireframe – создание 3D сетки по ребрам модели.

Практическое задание: сделать модель, используя все три типа модификаторов.
Результат: расширение набора инструментов для быстрого моделирования.

День третий

Модификаторы, их назначение и польза часть 3

• Screw – создание объектов путем скручивания.
• Smooth – сглаживание переходов.
• Curve – работы с кривыми и комбинации с другими модификаторами.
• Hook – модификация поверхности при помощи дополнительных объектов.

Практическое задание: создать модель при помощи Screw, добавить к ней детали при помощи Curve + Array.
Результат: тренировка навыка быстрого создания объектов из кривых модификаторами.

День четвертый

Модификаторы, их назначение и польза часть 4

• Wave – создание искривления типа «Волна».
• Warp – деформация вытягиванием.
• Boolean – получение нового объекта из двух предыдущих.
• Remesh – пересоздание сетки объектов.

Практическое задание: сделать кусок сыра, применяя изученные модификаторы.
Результат: улучшение навыков работы с деформацией объектов путем применения модификаторов.

5-й модуль

День первый

Знакомство с освещением

• Виды источников света и краткое знакомство с ними.
• Point light – точечный свет.
• Sun light – солнечный свет.
• Spot light – свет пятном.
• Area light – область света.

Практическое задание: сделать модель, подходящую в качестве источника под каждый тип освещения.
Результат: получение первых навыков по работе с разными источниками света.

День второй

Материал, как источник света

• Emission – использование материала, как источника света.
• Комбинация материала Emission и источника освещения.
• Разные поверхности – разное свечение.
• Искажение света для стеклянных материалов.

Практическое задание: сделать модель лампы, светящейся одним цветом, но освещающей окружающие поверхности другим цветом.
Результат: эксперименты с необычным сочетанием цвета и света.

День третий

Детальный разбор настроек освещения

• Раздел Light.
• Раздел Shadow.
• Spot Shape (для Spot Light).
• Подраздел Custom Distance.

Практическое задание: совместить свет с анимацией и создать разные эффекты.
Результат: глубокое изучение света и его влияния.

День четвертый

Трюки со светом

• Длинна теней.
• Перегрузка источниками света.
• Использования цветов при использовании света.
• Использование текстур на источнике света.

Практическое задание: сделать сцену с использованием изученных трюков со светом.
Результат: получение дополнительных навыков и нестандартного взгляда на освещение.

6-й модуль

День первый

Знакомство со скульптурированием

• Знакомство с новыми инструментами.
• Draw, Draw Sharp.
• Clay, Clay strips, Clay thumb.
• Layer.

Практическое задание: сделать свою первую модель в режиме скульптурирования.
Результат: создание модели новым способом моделирования и новыми инструментами.

День второй

Продолжаем знакомство со скульптурированием

• Inflate, Blob, Crease.
• Smooth, Flatten, Fill.
• Scrape, Multiplane scrape.
• Pinch, Grab.

Практическое задание: сделать модель при помощи скульптурирования с большим количеством деталей.
Результат: получение высокодетализированной модели в режиме скульптурирования.

День третий

Погружаемся в скульптурирование

• Elastic Deform, Snake Hook, Thumb.
• Pose, Nudge, Rotate.
• Slide Relax, Boundary, Cloth.
• Simplify.

Практическое задание: создание модели одного или нескольких персонажей с высоким уровнем детализации.
Результат: подготовка высококачественных моделей при помощи скульптурирования для дальнейшего использования.

День четвертый

Преобразование модели скульптуринга в низкополигональную

• Понятие ретопологии.
• Разные способы создания низкополигональной модели на основе скульптуры.
• Изучение готовых моделей для получения дополнительной информации о деталях скульптурирования.
• Доработка готовых моделей для получения более качественного материала.

Практическое задание: сделать низкополигональную модель персонажа для мобильной игры из скульптуры.
Результат: получение навыков преобразования высокополигональных моделей в низкополигональные.

7-й модуль

День первый

Rigging – создание скелета

• Кости и их связывание с моделью.
• Виды связей между костями.
• Готовые скелеты для человекоподобных персонажей.
• Распределение костей.

Практическое задание: создать скелет для персонажа из предыдущих занятий.
Результат: создан скелет для модели для анимации.

День второй

Анимация скелета

• Понятие веса и распределение весов.
• Автоматическое распределение веса.
• Дополнительные кости.
• Генерация Rig.

Практическое задание: настроить вес для сгенерированного скелета одной из своих моделей.
Результат: настройка скелетной анимации.

День третий

Анимации персонажа для использования в игре

• Подготовка модели персонажа к анимации.
• Фиксирование стартовой позы.
• Разбиение шкалы на последовательность анимаций.
• Настройка плавности анимаций при помощи GraphEditor.

Практическое задание: создание базовых анимаций персонажа – Idle, Walk, Run, Jump.
Результат: навык анимации персонажа для игры.

День четвертый

Скелетная анимация игровых объектов

• Разбор моделей, которые подходят для скелетной анимации.
• Моделирование веревки, плаща и змеи.
• Создание скелетной анимации для веревки, плаща, змеи.
• Подведение итогов по теме скелетной анимации.

Практическое задание: создание моделей предметов и анимация при помощи риггинга.
Результат: креативное применение скелетной анимации к простым объектам.

8-й модуль

День первый

Знакомство с понятием системы частиц

• Обзор системы частиц Emitter.
• Обзор системы частиц Hair.
• Базовые настройки систем частиц.
• Использование объекта для системы частиц.

Практическое задание: создание простой системы частиц.
Результат: получение базовых навыков работы с системой частиц.

День второй

Создание различных эффектов при помощи системы частиц - часть 1

• Изучения настроек для создания эффекта дождя.
• Создание эффекта дождя.
• Изучение настроек для создания эффекта снега.
• Создание эффекта снега.

Практическое задание: создание эффекта метели, дождя и снега.
Результат: оттачивание навыков по работе с частицами.

День третий

Создание различных эффектов при помощи системы частиц - часть 2

• Изучения настроек для создания эффекта огня и дыма.
• Создание эффектов огня и дыма.
• Изучение настроек для создания эффекта искр.
• Создание различных видов искр.

Практическое задание: создание реалистичного костра.
Результат: комбинирование различных систем частиц для получения большего эффекта реалистичности.

День четвертый

Создание фантастических эффектов при помощи системы частиц

• Разные Sci-fi эффекты при помощи системы частиц.
• Energy эффекты.
• Electricity эффект.
• Подведение итогов работы с системами частиц.

Практическое задание: создание различных эффектов путем смешивания систем частиц и деформации объектов.
Результат: создание эффектов для игр при помощи систем частиц.

9-й модуль

День первый

Знакомство с дополнениями (add-ons)

• Разбор понятия «Дополнения» (add-ons).
• LoopTools.
• Import Images as Planes.
• Extra Objects.

Практическое задание: добавление новых объектов, создание сложной модели.
Результат: понимание удобства дополнений и получение первых навыков работы с дополнениями.

День второй

Наиболее распространенные дополнения (add-ons)

• Easy HDRI, Bolt Factory.
• CopyAttributes, Bool Tool.
• EdgeFlow, .

Практическое задание: создание сложной механической модели.
Результат: закрепление навыков по скоростному моделированию игровых моделей.

День третий

Создание своего портфолио

• Разбор проделанной работы в рамках курса.
• Выбор самых удачных моделей.
• Внесение необходимых корректировок, доработка деталей, материалов, анимаций.
• Создание правильной сцены для каждой модели.

Практическое задание: сделать готовые рендеры своих моделей для формирования собственного портфолио.
Результат: формирование реального портфолио 3D-художника для каждого ученика.

День четвертый

Формирование вектора дальнейшего развития, как 3D-художника

• 3D-художник по игровым персонажам.
• 3D-художник по игровым уровням.
• 3D-художник по спецэффектам.
• Подведение итогов курса, демонстрация своих работ.

Практическое задание: продемонстрировать свои работы, созданные в процессе обучения на курсе игрового 3D-моделирования.
Результат: защита реального портфолио 3D-художника.