Педагог высшей квалификационной категории. Эксперт ЕГЭ и ОГЭ по химии с 2000 г. Учитель года Нижегородской области. Автор статей по методике преподавания химии. Выпустил более 1000 учеников, среди них есть 100-балльники и выпускники, которые набрали более 90 баллов ЕГЭ. География моих выпускников охватывает всю Россию от Калининграда до Владивостока, есть студенты и уже выпускники ведущих вузов Москвы и Санкт-Петербурга. Закончил Благовещенский университет с красным дипломом, являюсь учителем-специалистом с правом преподавания химии. Дополнительно прошел курсы как методист онлайн-обучения, чтобы лучше понимать, какие формы работы наиболее эффектны и эффективны при дистанционном обучении. С 2021 года работаю в ООО "Фоксфорд" методистом по химии, преподавателем по химии. Веду курсы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ, составляю олимпиадные задания по химии. В преподавании использую элементы визуализации (эксперимент, схемы, графики, опорные сигналы и таблицы), упрощающие изучение химии. Преподаю с 2000 года. Ежегодно участвую в вебинарах, курсах по ОГЭ и ЕГЭ. Сдаю экзамен сам, чтобы изнутри изучить ловушки и каверзные задания экзаменов. Мой результат — 100 баллов ЕГЭ. Не только составляю олимпиадные задания по химии различного уровня, но и сам — призёр и победитель олимпиад для педагогов. Являюсь экспертом ЕГЭ и ОГЭ с большим стажем, знаю требования к оформлению работ, могу научить этому учеников. Химия — это наука о мире вокруг нас и внутри нас. Изучение реального мира, рациональное и безопасное практическое использование веществ, понимание векторов развития нашей техногенной цивилизации, оценка востребованности профессий, связанных с естественными науками, невозможны без глубокого понимания закономерностей в химии. Развитие человечества издавна связано с получением новых соединений (медный, бронзовый, железный век и другие), поэтому культурный, образованный человек в современном мире должен иметь развитые навыки научного и проектного мышления, формирование которых происходит на занятиях по химии. На моих занятиях ученики делают первые шаги в изучении строения и свойств веществ, возможно, именно им предстоит получить новые химические соединения и открыть новые страницы в истории человечества.

• Системность и структурированность изложения материала
• Изучение материала от теории к практике решения заданий
• Использование демонстрационных экспериментов, наглядности, схем

Преподаватель литературы. Первая квалификационная категория. Кандидат филологических наук, доцент.

Действующий эксперт ЕГЭ по русскому языку и литературе.

Председатель муниципального этапа ВсОШ по литературе с 2020 г., член жюри регионального этапа ВсОШ по литературе с 2010 г.

Автор и составитель учебных пособий для подготовки к ЕГЭ по литературе:

""Знаешь? Значит можешь!"": учебное пособие по подготовке к ЕГЭ по литературе, 2015;

Русская поэзия XVIII-XIX веков: Хрестоматия поэтических произведений.

Учебное пособие для подготовки к ЕГЭ по литературе (2016, 5-е изд.);

""Русская поэзия ХХ века: Хрестоматия поэтических произведений.

Учебное пособие для подготовки к ЕГЭ по литературе"" (2017, 5-е изд.),

""Русская поэзия XVIII-XIX веков: интерпретации и оценки:

Хрестоматия критических текстов. Учебное пособие для подготовки к ЕГЭ по литературе"" (2017, 3-е изд.),

""Русская поэзия ХХ века в зеркале отечественной филологии:

Хрестоматия критических текстов. Учебное пособие для подготовки к ЕГЭ по литературе"" (2017, 3-е изд.).

Благодаря полноте представленного материала и его практической направленности

хрестоматии получили признание на конкурсе ""Гуманитарная книга-2017"".

Преподаватель русского языка. Кандидат филологических наук.

Преподаватель Школы юного филолога при МГУ им. М. В. Ломоносова

Разработчик авторских курсов. Участник проекта «Библиотека народов России» Библиотек Юга Москвы и Комиссии по вопросам информационной политики Совета при Президенте РФ по межнациональным отношениям» (2020)

Организация всероссийского конкурса "Поведай мне, страна моя родная", 2022 г.