Просто на взрослые темы: как книги учат жить в сложном мире
- как жанры, темы, проблемы взрослого мира проникают в мир детских книг;
- какие эксперименты творили и продолжают творить авторы;
- как детская литература раньше показывала попытки героев жить во взрослом мире;
- как менялся подход к тому, что стоит обсуждать с ребенком;
- как герои книг помогают психологам и родителям говорить с детьми на взрослые темы;
- психологический роман — как этот жанр взрослой литературы повлиял на детскую;
- какие «взрослые» темы детская литература освещает сейчас: болезнь, смерть, инвалидность, травма, буллинг, секс.

Фэнтези и другие миры: как книги помогают решать внутренние проблемы
- как жанр фэнтези связан с фольклорной сказкой и рыцарским романом;
- какую роль в литературе играет фантастика;
- почему детская литература часто воспринимается только как фантастическая и откуда это пошло;
- зачем детям нужна фантастика и как она помогает решать внутренние проблемы и взаимодействовать с миром.

Приключенческие романы: путешествия за пределы привычного
- каким раньше был приключенческий роман и для кого его писали;
- почему Жюль Верн не представлял себя как детский автор;
- как научно-технический прогресс и интерес к науке помог появиться новому жанру;
- как Верн первым ввел науку в литературу и показал ее как увлекательное приключение;

Хорроры и триллеры: как страх связан со взрослением
- откуда тематика ужасного появляется в детской литературе и с какими темами связана;
- как влияет готический роман на детскую литературу;
- как эмоция страха вообще представлена в литературе и почему она проникает в детские книги;
- как человек использовал свой страх для создания произведений;
- почему жутковатые сказки Андерсена так популярны;
- как связана жестокость сказок и обряд инициации;
- как отображались реальные казни и преступления в поздних сказках.

Сказочная пропаганда: как книги говорили о революции 
- что такое социальный роман, как политика и исторические события отражаются в детской литературе;
- как работает воспитательная функция у детской литературы;
- какие бывают подходы к политической теме: революционные книги Гайдара и сказочные Крапивина;
- как творчество Крапивина связано с идеологией СССР в 70–80-е годы;
- где в книгах советского периода можно найти пропаганду, и даже слияние с христианскими идеями.

Поэзия повседневности: как книги учат жить гармонично
- как детские книги учат в будничном видеть сказку;
- почему раньше книги такого рода считались воспитательными;
- как литература помогает воспитывать гармоничного человека, который умеет быть счастливым и радоваться жизни;
- какие книги об этом счастливом, позитивном восприятии жизни говорят.