Составитель заданий муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по химии (8 -11 классы), областного конкурса "Юный знаток химии" (8 класс); - член оргкомитета регионального этапа ВОШ.

• Курс занятий с учеником начинаем с устранения пробелов, систематизации и углубления имеющихся знаний.
• Показываю ученику, что даже самые сложные темы в химии доступны для понимания.
• Учу применять знания на практике.

Быстро нахожу общий язык с учениками, стараюсь организовать урок таким образом, чтобы ученик на уроке думал, делал выводы, максимально включался в работу. При обучении считаю нужным создать базу из основных понятий, для того чтобы дальнейшее изучение неорганической, органической химии, физической химии было связано с пониманием, а не механическим запоминанием. Так как учить все же приходится, стараюсь доносить информацию в виде конспектов и схем. И самое главное, стараюсь показать, что химия - наука интересная и понятная.
Стараюсь понять ученика, наладить совместную работу. Взаимопонимание — ключевой момент для проведения уроков.
На уроках, кроме обязательных заданий школьной программы, даю задания, в которых ученик может проявить аналитическое и творческое мышление.
Не только рассказываю, как решать задачи и писать химические уравнения, но и показываю, как это связать с окружающим нас миром.