Своей основной чертой считаю умение добиваться поставленной цели, и стремление делать как можно лучше ту работу, за которую берусь. Мои ученики вовлекаются в исследовательскую работу, участвуют в студенческих форумах, научно-практических конференциях, олимпиадах и конкурсах, учатся рассуждать и анализировать. Если вы выбрали физику профильным предметом и не знаете с чего начать - начните с грамотного репетитора, который даст уверенную базу знаний и научит думать. Очень тёплые отзывы и благодарность моих студентов и учеников.

• На уроке мы работаем и над навыком решения готовых задач, учимся анализировать реальные физические ситуации, самостоятельно создавать задачи
• Мой подход - от простого к сложному, от достижения к достижению, ученик сам будет отмечать прогресс и регулировать скорость продвижения
• При подготовке к экзаменам использую только актуальные сборники и пособия и самые последние рекомендации ФИПИ

Помимо физики увлекаюсь программированием и электроникой. Считаю своим достижением окончание бакалавриата и магистратуры физфака с красными дипломами, а также возможность продолжать свои научные изыскания в роли аспиранта. На досуге изучаю психологию. В противостоянии "физиков и лириков" предпочитаю компромисс - интересуюсь и поэзией тоже. Искусство и творчество приветствую в любых начинаниях.
Индивидуальный подход. Выясняю характер каждого ученика и подбираю соответствующую методику.
Системный подход. Нахожу пробелы в знаниях и стараюсь их устранить, насколько это возможно.
Иллюстративно- наглядный подход. Стараюсь сформировать у ученика в голове картинку изучаемых явлений, что способствует пониманию материала.

Преподаю физику и математику. Иногда информатику. Являюсь учителем высшей квалификационной категории и действующим экспертом ОГЭ, знаю все тонкости этого экзамена. Имею огромный опыт работы с учащимися. Стараюсь всегда учиться чему-то новому, проходить курсы повышения квалификации, внедрять новые современные методики, педагогические техники и использовать интернет-сервисы, повышающие интерес учащихся к обучению.
В начале работы с детьми отталкиваюсь от их потребностей. Поняв, какую цель хочет достигнуть ребёнок, подбираю задания и способы объяснения
Для твёрдого запоминания формул, дети заводят специальные тетради и, опираясь на них, решают тщательно подобранные задачи для закрепления
Изучив теорию, предлагаю применить её на практике, ученики ищут в окружающей действительности применение приобретённых знаний